季節的感思
學生 黃天越（康乃薾國中）
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四季遞嬗，帶動了生命與歲月的流動。春季萬物甦醒，溫暖和煦的陽光照耀著大地；夏季熱情奔放，熾熱的溫度使人汗水淋漓；秋季悠閒沉靜，令人感到身心放鬆；冬季寒風刺骨，萬籟俱寂，意味著歲末年關的將盡。
當秋季來臨時，葉子由綠轉黃，一切像是染上了淡淡的顏色。感受乾爽的颯颯秋風，看著窗外的楓葉一片片掉落，享受著秋天的寧靜與美好。在如此美好的季節，我喜歡慵懶的午後時光，休憩在樹蔭之下，欣賞著美麗的夕陽，想著這一年以來，點點滴滴的過往回憶。又或是在清晨的籃球場，與同伴盡情地打上一場球賽，揮灑青春汗水，抓住時間與季節的尾巴。
秋季，就像是搭著一葉扁舟的詩人，順著生命的河流，望向眼前寧靜無波瀾的水面，享受生活的喜悅自在。對我而言，秋季象徵著輕鬆，自適，寂靜，以及懂得品味與享受的人生態度。一年四季，唯有秋季令我情有獨鍾。無論是美麗的秋季風光、舒適宜人的天氣，或是予我無盡的哲理與啟發，都令我十分著迷。秋天，無疑是理想而美好的季節。
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【匡匡老師評語】
寫作最困難的，或許不是動用多美多吸引人的修辭，而是那從無到有、從零到一乃至於首尾完整的建構過程。這位學生是屬於數理科腦袋，邏輯與分析力極強，然而，碰上這類抒發情意的命題作文，就會手足無措，可能首段都會寫不出來。幾經引導，學生的文字仍有許多進步空間，然此文有頭尾有扣題，有情意也有畫面，堪為素樸淡雅的小品文，就令人備感欣慰。
即使是抒情美文，文章也一定要設立結構。確立好每一段該寫什麼，段旨與段旨之間有所呼應，主旨與文氣就會緊密而連貫，剩下的就是文字細節的打磨。在作文引導之中，我有提醒學生抒情類文字可以運用一個小技巧，除了老生常談的排比句、比喻句、感官摹寫之外，就是現代詩常用的「虛實交錯」的筆法。
例如，有些名詞的概念「抽象」而龐大，像是時間、季節、生命，若是搭配具體的詞彙，就會造成虛實交錯的朦朧詩意，像是「揮灑青春的汗水，抓住時間與季節的尾巴」（時間與季節是抽象的時間概念，抓住是具體的動態）；或是「秋季，就像是搭著一葉扁舟的詩人，順著生命的河流」（生命是抽象的連續形式，河流則是具體的自然物象），諸如此類。當然，我其實不太建議為了文辭而矯情，寫了自己也彆扭、也讓他人毫無共感的句子，那其實是本末倒置。寫作仍以真誠，自然為上，不宜過度追求修辭而顯得斧鑿。
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